ว่าที่ครูปฐมวัยใช้ Canva AI สร้างสรรค์สื่อการเรียนการสอน ม.หอการค้าไทย

Student blog — 04/04/2025

ที่มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย นักศึกษาทุกคนสามารถใช้งานแอปพลิเคชัน Canva Pro ได้โดยไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม คณะการศึกษาปฐมวัยจึงไม่รีรอที่จะนำโอกาสนี้มาใช้ประโยชน์ในการเรียนการสอน เพราะการใช้เครื่องมือและเทคโนโลยีต่าง ๆ ในการสร้างสรรค์สื่อ ไม่ว่าจะเป็นสื่อการสอนหรือสื่อประชาสัมพันธ์ ก็เป็นอีกหนึ่งทักษะในการเตรียมพร้อมสู่การเป็นครูปฐมวัยมืออาชีพ

การใช้ Canva AI ในการสร้างภาพกราฟิกคือตัวอย่างโจทย์ที่นักศึกษาได้รับ เพื่อนำภาพที่ได้มาประกอบกับเนื้อหาที่จะใช้ทำสื่อ โดยใช้โหมด Magic Media กดเลือก ‘Graphics’ และในการฝึกฝนทดลองใช้ Canva AI อย่างมีประสิทธิภาพนั้น นักศึกษาได้เรียนรู้เทคนิคการ ‘Prompt’ หรือการสั่งงาน AI ให้สร้างภาพตามความต้องการ ซึ่งทักษะการ Prompt ถือเป็นพื้นฐานสำคัญในการใช้งาน Generative AI ต่าง ๆ รวมทั้ง AI Chatbot ที่คุ้นเคยกันดีอย่างเช่น ChatGPT

สิ่งสำคัญที่นักศึกษาต้องเรียนรู้ได้แก่ โครงสร้างการ Prompt เบื้องต้น นั่นก็คือ adjective + noun + verb (+ environment) + style ซึ่งการ Prompt AI เพื่อสร้างภาพด้วยโครงสร้างนี้ไม่ได้จำกัดแค่ Canva AI เท่านั้น โดยมีเทคนิคคือ

ใช้คำอธิบายที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจง
ระบุสไตล์ภาพที่ต้องการ เช่น การ์ตูน สมจริง
กำหนดโทนสีและบรรยากาศของภาพ
ระบุมุมมองและองค์ประกอบสำคัญในภาพ
ทดลองปรับแต่ง prompt หลายๆ ครั้งเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ

ตัวอย่างการ Prompt ง่าย ๆ และ ภาพกราฟิกที่สร้างโดย Canva AI

ว่าที่ครูปฐมวัยใช้ Canva AI สร้างสรรค์สื่อการเรียนการสอน ม.หอการค้าไทย, สื่อการเรียนการสอน, Canva AI, การใช้ AI ในการสอน, การออกแบบสื่อการสอน

นอกจากนี้ นักศึกษายังได้ทำความเข้าใจขอบเขตการใช้งาน AI สร้างภาพประกอบสื่อ เพื่อให้ตระหนักถึงข้อควรระวังในการใช้งาน AI เช่น

ห้ามใช้เพื่อแสวงหาผลประโยชน์เชิงพาณิชย์ ภาพที่สร้างโดย AI ควรใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการศึกษาหรือประชาสัมพันธ์สื่อเท่านั้น ไม่นำไปใช้ในเชิงธุรกิจหรือขายต่อ
ระมัดระวังเรื่องทรัพย์สินทางปัญญา แม้ว่า AI จะสร้างภาพใหม่ ๆ ออกมา แต่อาจมีการนำเอาองค์ประกอบจากภาพอื่น ๆ ที่มีผู้สร้างสรรค์ไว้แล้วมาใช้ จึงควรตรวจสอบและระมัดระวังการละเมิดลิขสิทธิ์
ใช้เป็นเครื่องมือเสริม ไม่ใช่ทดแทนความคิดสร้างสรรค์ นักศึกษาสามารถใช้ AI เป็นเครื่องมือช่วยในการทำงานได้ แต่การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของตนเองยังคงเป็นสิ่งสำคัญ
ให้ความสำคัญที่กระบวนการ ไม่ใช่แค่ผลลัพธ์ ในกรณีการสร้างสรรค์สื่อ นักศึกษาต้องเข้าใจว่าการมีภาพกราฟิกที่น่าสนใจมาประกอบคือขั้นตอนหนึ่งเท่านั้น ไม่ใช่เป้าหมายหลัก การจะทำสื่อที่ดียังคงต้องให้ความสำคัญกับเนื้อหาหรือประเด็นที่จะสื่อสาร AI จึงเป็นเครื่องมือที่ใช้ในกระบวนการ และภาพจาก AI ก็ไม่ใช่ตัวชี้วัดผลลัพธ์ที่ได้

📱สนใจสมัครเรียนหรือสอบถามข้อมูลเพิ่มเติม ติดต่อ: