ในยุคที่เทคโนโลยีก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว หลายอาชีพมีการปรับเปลี่ยนหรือได้รับการสนับสนุนด้วยหุ่นยนต์หรือปัญญาประดิษฐ์ (AI) อย่างไรก็ตาม อาชีพการศึกษาปฐมวัยยังคงเป็นอาชีพที่มีศูนย์กลางอยู่ที่มนุษย์ ซึ่งต้องอาศัยความเข้าใจและความเห็นอกเห็นใจที่ครูผู้สอนสามารถมอบให้ได้เท่านั้น บทบาทสำคัญในการพัฒนาเด็กช่วงปฐมวัยยังคงทำให้ครูปฐมวัยเป็นที่ต้องการสูงทั้งในปัจจุบันและอนาคต คณะการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย มุ่งมั่นพัฒนานักศึกษาให้เป็นครูปฐมวัยมืออาชีพสำหรับศตวรรษที่ 21 โดยเน้นการฝึกปฏิบัติจริงในโรงเรียนสาธิตปฐมวัยฯ และศูนย์อบรมต้นแบบของโครงการ RIECE Thailand ภายใต้การดูแลของผู้เชี่ยวชาญที่มีวุฒิบัตร HighScope Teacher Certificate จากสหรัฐอเมริกา และคณาจารย์ทางการศึกษาปฐมวัย นอกจากนี้ ยังมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการสื่อสารทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการเป็นครูมืออาชีพ ยิ่งไปกว่านั้น นักศึกษายังมีโอกาสสร้างรายได้ระหว่างการศึกษา ผ่านการเป็นผู้ช่วยวิจัยและการฝึกสอนในสถานศึกษา
ท่ามกลางกระแสความก้าวหน้าของเทคโนโลยีในปัจจุบัน ปัญญาประดิษฐ์หรือ AI อาจถูกมองเป็นภัยคุกคามที่มาแย่งชิงพื้นที่การทำงานมนุษย์ ไม่เว้นแม้แต่หน้าที่ของครู
ความเครียดของครอบครัวเป็นปัจจัยพื้นฐานที่ส่งผลโดยตรงต่อการเรียนรู้และพฤติกรรมของเด็ก เด็กที่เติบโตในสภาพแวดล้อมที่มีความตึงเครียดสูง มักแสดงพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมอารมณ์ได้ยาก ขาดสมาธิ และมีปัญหาในการมีส่วนร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียน
ความสัมพันธ์หรือสายใยแรกเริ่มระหว่างเด็กกับผู้ดูแลมีบทบาทสำคัญต่อความมั่นใจในการสำรวจสิ่งใหม่ การควบคุมอารมณ์ และการสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่นของเด็กปฐมวัย
การใช้ Generative AI เพื่อทดลองและค้นหาวิธีการสอนใหม่ ๆ นับเป็นโจทย์ที่ท้าทายสำหรับผู้ที่ทำงานสายการศึกษาในปัจจุบัน
ภาษาเป็นเครื่องมือสำคัญที่สุดของมนุษย์ในการสื่อสาร ความคิด และการเรียนรู้ ภาษา มีความหมายรวมถึง ระบบสัญลักษณ์ที่มีความหมายและมีระเบียบที่มนุษย์ใช้สื่อสารความคิด ความรู้สึก และความต้องการ นอกจากภาษาพูดและภาษาเขียนที่เป็นระบบสัญลักษณ์ที่ชัดเจนแล้ว
เด็กปฐมวัย เป็นวัยที่กำลังสร้างรากฐานของชีวิต ทั้งทางร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา การเรียนรู้ของเด็กในช่วงวัยนี้เกิดขึ้นจาก “การสังเกต” และ “การเลียนแบบ” พฤติกรรมของคนรอบข้าง
