ในยุคที่เทคโนโลยีก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว หลายอาชีพมีการปรับเปลี่ยนหรือได้รับการสนับสนุนด้วยหุ่นยนต์หรือปัญญาประดิษฐ์ (AI) อย่างไรก็ตาม อาชีพการศึกษาปฐมวัยยังคงเป็นอาชีพที่มีศูนย์กลางอยู่ที่มนุษย์ ซึ่งต้องอาศัยความเข้าใจและความเห็นอกเห็นใจที่ครูผู้สอนสามารถมอบให้ได้เท่านั้น บทบาทสำคัญในการพัฒนาเด็กช่วงปฐมวัยยังคงทำให้ครูปฐมวัยเป็นที่ต้องการสูงทั้งในปัจจุบันและอนาคต คณะการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย มุ่งมั่นพัฒนานักศึกษาให้เป็นครูปฐมวัยมืออาชีพสำหรับศตวรรษที่ 21 โดยเน้นการฝึกปฏิบัติจริงในโรงเรียนสาธิตปฐมวัยฯ และศูนย์อบรมต้นแบบของโครงการ RIECE Thailand ภายใต้การดูแลของผู้เชี่ยวชาญที่มีวุฒิบัตร HighScope Teacher Certificate จากสหรัฐอเมริกา และคณาจารย์ทางการศึกษาปฐมวัย นอกจากนี้ ยังมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการสื่อสารทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการเป็นครูมืออาชีพ ยิ่งไปกว่านั้น นักศึกษายังมีโอกาสสร้างรายได้ระหว่างการศึกษา ผ่านการเป็นผู้ช่วยวิจัยและการฝึกสอนในสถานศึกษา
เรียนรู้วิธีฝึกออกเสียงภาษาอังกฤษด้วย AI เช่น Text-to-Speech, Google Translate และ ChatGPT ที่ช่วยให้มีต้นแบบเสียงที่ถูกต้อง ฝึกซ้ำได้ง่าย พัฒนาทักษะการพูดได้เร็วขึ้นในยุคดิจิทัล
วิเคราะห์การจัดการชั้นเรียนปฐมวัยเชิงเปรียบเทียบ ไทย เกาหลีใต้ และญี่ปุ่น พร้อม 7 องค์ประกอบสำคัญที่ช่วยสร้างการเรียนรู้อย่างมีความสุขและพัฒนาเด็กอย่างสมดุล
เข้าใจบทบาทครูไฮสโคปในการส่งเสริมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับเด็กปฐมวัย ผ่านการสืบเสาะ การเล่น และการจัดประสบการณ์จริง เพื่อพัฒนาทักษะแห่งอนาคตอย่างยั่งยืน
ไม่นานมานี้ผู้เขียนได้ดูข่าวจาก TNN Tech เรื่องการแต่งงานของสาวชาวญี่ปุ่นกับเจ้าบ่าวปัญญาประดิษฐ์หรือเจ้าบ่าว AI ที่ปลูกความรักสานความสัมพันธ์ผ่าน ChatGPT
จากหนังสือ Thirty Million Words โดย ศาสตราจารย์ ดร.ดานา ซัสคินด์ (Dana Suskind, MD)
ในบริบทของการพัฒนาเด็กปฐมวัยของประเทศไทย การให้มี “มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ” ถือเป็นก้าวย่างที่สำคัญในการสร้างบรรทัดฐานของความปลอดภัยและคุณภาพขั้นพื้นฐานที่เด็กทุกคนพึงได้รับอย่างเท่าเทียม
