เรียนเรื่องเล่นแบบครูปฐมวัย ม.หอการค้าไทย ที่ไม่ใช่เรื่องเล่น ๆ – ตอนที่ 2

ทำเรื่องเล่นให้มีความหมายแบบฉบับครูปฐมวัย ม.หอการค้าไทยในตอนที่ 2 ยังอยู่กับการฝึกฝนทักษะสร้างสรรค์กิจกรรมการเรียนรู้ของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 ประจำปีการศึกษา 2567 สำหรับชั้นเรียนที่นำมาบอกเล่าพาชมนั้น ว่าด้วยเรื่องการนำแนวคิด Nature-based Learning (การเรียนรู้โดยใช้ธรรมชาติเป็นฐาน) มาออกแบบกิจกรรมเพี่อนำไปใช้ในห้องเรียนปฐมวัย โดยอาศัยหลักการใช้ธรรมชาติเป็นสื่อ

งานนี้นักศึกษาก็ได้นำเอาดอกไม้ใบหญ้ารอบ ๆ มหาวิทยาลัยมาใช้ออกแบบสื่อ ด้วยเงื่อนไขว่า ไม่เด็ดจากต้น ❌เก็บเฉพาะที่ร่วงหล่นเท่านั้น ✔️ไม่ว่าจะหลุดร่วงเอง หรือ ถูกตัดจากการตกแต่งสวน เพราะวันข้างหน้าต้องสอนเด็ก ๆ ให้หวงแหนไม่เบียดเบียนธรรมชาติ ว่าที่ครูจึงต้องทำให้เห็นเป็นตัวอย่างก่อน

อุปกรณ์ก็จัดเต็มทั้งค้อน สาก หิน เพื่อประทับรอยดอกไม้ใบไม้ลงบนผืนผ้า จึงได้เรียนสนุกกันอย่างอึกทึกเลยทีเดียว พี่ปี 3 แรงทุบดีจนต้องขอให้ลดระดับเสียงหลีกเลี่ยงการรบกวน 😅

ความสนุกยังไม่หมด มาต่อยอดความคิดสร้างสรรค์ด้วยการออกสำรวจธรรมชาติในมหาวิทยาลัยผ่านมุมมอง Halloween! เนื่องด้วยช่วงเวลานั้นได้จังหวะเทศกาลฮาโลวีนพอดิบพอดี พี่ปี 3 จึงได้ทีจับเอากุ๊กกู๋ 👻 มาคู่กับ ธรรมชาติ ในสไตล์น่ากลัวนิด ๆ แต่น่ารักไม่หน่อย

นอกจากนี้ การเรียนเรื่องเล่นผ่านธรรมชาติยังคำนึงถึงการจัดกิจกรรมในรูปแบบ Inside-Outside-Beyond อันได้แก่ ในห้องเรียน นอกห้องเรียน และ นอกโรงเรียน เพราะเมื่อถึงเวลาทำหน้าที่คุณครูปฐมวัย จะได้นำเอาแนวคิดการเรียนรู้ธรรมชาติไปใช้ตามบริบทที่แตกต่างกันไปของแต่ละสถานศึกษา ไม่ว่าจะใกล้หรือไกลธรรมชาติแค่ไหนก็ไม่เป็นอุปสรรคในการจัดกิจกรรมให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้กัน