การบูรณาการ AI เข้ากับการศึกษาไม่ใช่แค่เรื่องของการตามกระแสเทคโนโลยีให้ทัน แต่คือการปรับกระบวนทัศน์ทางการเรียนรู้ โดยเปลี่ยนจากการให้ความสำคัญกับ “คำตอบที่ถูก” ไปสู่การสร้าง “คำถามที่ใช่”
In August 2025, I had the honour of serving as a panelist at the 5th United Nations International Youth Forum, held at the UN Convention Center in Bangkok, to share my perspective on gender equality.
ผู้ปกครองและคุณครูปฐมวัยทุกท่านต่างมีความฝันร่วมกัน นั่นคือการได้เห็นเด็กๆ เติบโตขึ้นเป็นนักสื่อสารที่มั่นใจ รักการอ่าน และสนุกกับการเขียน แต่เส้นทางสู่เป้าหมายนี้อาจไม่ได้ซับซ้อนอย่างที่คิด
การฟังเพลงถือเป็นอีกหนึ่งวิธีที่ช่วยในการพัฒนาทักษะภาษา เพราะเพลงสามารถเชื่อมโยงทั้งด้านการฟัง การออกเสียง และการเข้าใจบริบทของภาษาได้อย่างเป็นธรรมชาติ เพลงยังช่วยให้ผู้เรียนซึมซับจังหวะ เสียงสูงต่ำ และการเชื่อมเสียงของเจ้าของภาษาได้โดยตรง
ทักษะทางอารมณ์และสังคมของเด็กปฐมวัย ส่งผลต่อพัฒนาการและการเรียนรู้โดยรวม เด็กที่มีสุขภาพจิตดีมักจะมีความสุข มีแรงจูงใจในการเรียนรู้ มีทัศนคติเชิงบวกต่อโรงเรียน มีความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน และมีผลการเรียนที่ดีกว่าเพื่อนที่มีสุขภาพจิตไม่ดี
การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม และเทคโนโลยี เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วและต่อเนื่อง วิวัฒนาการทางเทคโนโลยีมีการพัฒนาขึ้นสูงสุด การค้นหาคำตอบเรื่องราวต่างๆ หรือข้อสงสัยถูกค้นพบอย่างว่องไวพร้อมการอ้างอิงแหล่งข้อมูล เกิดจากปัจจัยหลายประการ
การพัฒนา AI เพื่อการศึกษาที่มีคุณภาพควรวางอยู่บนหลักการไม่แบ่งแยก (Inclusion) คือการเอื้ออำนวยให้ทุกคนสามารถเข้าถึงเครื่องมือได้อย่างครอบคลุม โดยไม่คำนึงถึงข้อจำกัดหรือปัจจัย
การศึกษาปฐมวัยเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนาเด็กในทุกมิติ ซึ่งการเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์ หรือ Social Emotional Learning (SEL) เป็นอีกหนึ่งเรื่องที่ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางว่าเป็นองค์ประกอบสำคัญที่ส่งผลต่อความสำเร็จในชีวิตของเด็กในระยะยาว
คุณพ่อคุณแม่และคุณครูรู้หรือไม่ว่า การพัฒนาสมองของลูกน้อยในช่วงปฐมวัยนั้นสำคัญมากแค่ไหน? และสิ่งแวดล้อมรอบตัว รวมถึงการเลี้ยงดูของผู้ใหญ่ มีอิทธิพลต่อพัฒนาการของเด็กมากน้อยเพียงใด
AI หรือปัญญาประดิษฐ์ คือเทคโนโลยีที่ถูกออกแบบให้สามารถคิด วิเคราะห์ และตัดสินใจได้คล้ายกับมนุษย์ ปัจจุบัน AI ถูกนำมาใช้ในชีวิตประจำวันของเด็กอย่างหลากหลาย
ในการเติบโตของเด็กปฐมวัย ผู้ที่ร่วมกันพัฒนาให้เด็กมีพัฒนาการด้านต่าง ๆ สมวัย คือบุคคลสำคัญที่อยู่รอบข้าง ไม่ว่าจะเป็นพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูปฐมวัย หากเปรียบเทียบกลุ่มบุคคลที่เป็นครูคนแรกของเด็กคือ พ่อแม่ ผู้ซึ่งวางรากฐานพัฒนาการแห่งชีวิตให้กับเด็ก
คณะการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย เราตระหนักดีว่า ความคาดหวังและความรู้ของผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็ก คือรากฐานสำคัญที่มีอิทธิพลอย่างยิ่งต่อพัฒนาการของเด็กปฐมวัย ไม่ว่าจะเป็นด้านภาษา สติปัญญา หรือทัศนคติต่อการเรียนรู้
