สร้างบัณฑิตสาขาการศึกษาปฐมวัยที่มีคุณภาพ ให้สามารถนำเอาทักษะและองค์ความรู้ที่จะได้รับการถ่ายทอดจากคณาจารย์คณะการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ผ่านรูปแบบการสอนที่เน้นให้ฝึกปฏิบัติจริง เพื่อให้บัณฑิตเป็นผู้ที่มีศักยภาพและความเชี่ยวชาญในด้านจิตวิทยาพัฒนาการ การเป็นผู้สนับสนุนการเรียนรู้ของเด็ก เป็นบัณฑิตที่มีทักษะการสื่อสารดีเยี่ยม และเป็นผู้พร้อมที่จะเรียนรู้และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ สอดคล้องกับคุณลักษณะ 4 ประการของบัณฑิตสาขาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ได้แก่ Psychology based Developer, Active Facilitator, Smart Communicator และ Professional Educator
เกี่ยวกับคณะ
ประวัติความเป็นมา
วิสัยทัศน์
เป็นสถาบันทางการศึกษาปฐมวัยที่ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติ
ปรัชญา
พัฒนาครูปฐมวัยมืออาชีพที่มุ่งมั่นพัฒนาสังคม เพื่อลดความเหลื่อมล้ำด้วยการศึกษาปฐมวัยที่มีคุณภาพ
พันธกิจ
สร้างบัณฑิตสาขาการศึกษาปฐมวัยที่มีคุณภาพผ่านรูปแบบการสอนที่เน้นให้ฝึกปฏิบัติจริง เพื่อให้บัณฑิตเป็น
-
- นักปฏิบัติที่ใช้ความรู้เป็นฐาน (Knowledge-based Practitioner)
- ผู้สนับสนุนการเรียนรู้ของเด็ก (Active Facilitator)
- บัณฑิตที่มีทักษะการสื่อสารดีเยี่ยม (Smart Communicator)
- นักการศึกษามืออาชีพ (Professional Educator)
ทำไมต้องเรียนที่นี่
1. เรียนด้วยการปฏิบัติจริง (Practices) ทั้งในโรงเรียนสาธิตปฐมวัยมหาวิทยาลัยหอการค้าไทยและศูนย์ฝึกอบรมต้นแบบของโครงการ RIECE Thailand
2. มีความเชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาและพัฒนาการเด็ก
3. มีโอกาสพัฒนาศักยภาพและได้รับ HighScope Teacher Certificate
4. มีโอกาสได้รับคัดเลือกไปศึกษาดูงาน HighScope ที่ต่างประเทศ
5. มีรายได้ระหว่างเรียนจากการเป็นผู้ช่วยนักวิจัยและการฝึกสอน
6. ได้พัฒนาทักษะการสื่อสารทั้งภาษาอังกฤษและภาษาไทย
ผู้บริหารคณะ
รองศาสตราจารย์ ดร.วีระชาติ กิเลนทอง
ตำแหน่ง: คณบดี
วุฒิการศึกษา
• Ph.D., Economics, University of Chicago
• M.A., Economics, University of Chicago
• วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.) ฟิสิกส์, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
• วิศวกรรมศาสตรบัณฑิต (วศ.บ.) (เกียรตินิยมอันดับหนึ่งเหรียญทอง), จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
อีเมล์: [email protected]
ที่ตั้งสำนักงาน: สถาบันวิจัยเพื่อการประเมินและออกแบบนโยบาย, คณะการศึกษาปฐมวัย อาคาร 21 ชั้น 7
ผู้ช่วยศาสตราจารย์พรพรรณ บุญพัฒนาภรณ์
ตำแหน่ง: ที่ปรึกษาคณบดี
วุฒิการศึกษา
• ครุศาสตรมหาบัณฑิต (ค.ม.) การสอนภาษาอังกฤษ, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
• ครุศาสตรบัณฑิต (ค.บ.) ภาษาอังกฤษ-ฝรั่งเศส, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
• Cert in Culture and Communication, University of Central Lancashire, U.K.
• Cert in English for Business Management, University of Central Lancashire, U.K.
อีเมล์: –
ที่ตั้งสำนักงาน: คณะการศึกษาปฐมวัย อาคาร 21 ชั้น 7
อาจารย์ ดร.วราบุษ ศุภลักษณ์บันลือ
ตำแหน่ง: รองคณบดีฝ่ายบริหาร
วุฒิการศึกษา
• ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.) สาขาประสาทวิทยาศาสตร์ (หลักสูตรนานาชาติ) สถาบันชีววิทยาศาสตร์โมเลกุล มหาวิทยาลัยมหิดล
• วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.) พัฒนาการมนุษย์, สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล
• วิทยาศาสตรบัณฑิต (วท.บ.) จิตวิทยาพัฒนาการ, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
อีเมล์: [email protected]
ที่ตั้งสำนักงาน: คณะการศึกษาปฐมวัย อาคาร 21 ชั้น 7
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุทธิพรรณ ธีรพงศ์
ตำแหน่ง: รองคณบดีฝ่ายวิชาการ
วุฒิการศึกษา
วุฒิการศึกษา
• การศึกษาดุษฎีบัณฑิต (กศ.ด.) การบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยบูรพา
• การศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) การศึกษาปฐมวัย, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
• ครุศาสตรบัณฑิต (ค.บ.) การอนุบาลศึกษา, วิทยาลัยครูสวนดุสิต
อีเมล์: [email protected]
ที่ตั้งสำนักงาน: คณะการศึกษาปฐมวัย อาคาร 21 ชั้น 7
อาจารย์ วิมลรัตน์ ศาสตร์สุภาพ
ตำแหน่ง: รองคณบดีฝ่ายกิจการนักศึกษา
วุฒิการศึกษา
• ครุศาสตรมหาบัณฑิต (ค.ม.) การศึกษาปฐมวัย, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
• การศึกษาบัณฑิต (กศ.บ.) ดุริยางค์สากล, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
อีเมล์: [email protected]
ที่ตั้งสำนักงาน: คณะการศึกษาปฐมวัย อาคาร 21 ชั้น 7
เครือข่ายพันธมิตร
ผลงานวิจัย
- Roles of Parental Absence and Child’s Gender in Early Childhood Investment in Rural Thailand. Ngọc Tú T. Đinh and Weerachart T. Kilenthong University of the Thai Chamber of Commerce
- An Early Evaluation of An Early Childhood Curriculum Intervention in Rural Thailand. Wisuwat Chujan and Weerachart T. Kilenthong University of the Thai Chamber of Commerce December 27, 2018
- บทบาทของการเงินต่อความเหลื่อมล้ำในประเทศไทย (Finance and Inequality in Thailand), สัมมนา วิชาการธนาคารแห่งประเทศไทยประจำปี 2557
- ปิยาภรณ์ กังสดาร. (2561). “สื่อและสภาพแวดล้อมในการจัดประสบการณ์ด้านสังคมสำหรับเด็กปฐมวัย” ในเอกสารการสอนชุดวิชาการจัดประสบการณ์ด้านร่างกาย อารมณ์ – จิตใจและสังคมสำหรับเด็กปฐมวัย. หน่วยที่ 12 หน้า 32 – 65. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช สาขาวิชาศึกษาศาสตร์
- กัญภัสสร์ รังษีบวรกุล, ปิยาภรณ์ กังสดาร และวรรณิษา หาคูณ (2558). ธรรมชาติการเรียนรู้ BBL IQ EQ MI. พิมพ์ครั้งที่ 5 นนทบุรี: วิชั่น พรีเพรส.