บทบาทครูยุค AI – เมื่อการสอนไม่ใช่แค่ให้คำตอบ แต่ต้องสอนให้เด็กคิดเป็น

เมื่อไม่นานมานี้ ผู้เขียนได้อ่านบทความเรื่อง “AI is changing how students learn — or avoid learning” ของ McQuiston (2025) ซึ่งกล่าวถึงการที่ปัญญาประดิษฐ์เข้ามาเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้คนในยุคปัจจุบัน ผลการสำรวจนักศึกษาในสหรัฐอเมริกา พบว่านักศึกษาส่วนใหญ่เลือกใช้ AI เพื่อหาคำตอบมากกว่าใช้ AI เพื่อสร้างความเข้าใจในบทเรียน

ประสบการณ์ของผู้เขียนในฐานะครูก็ไม่ได้แตกต่างจากบทความด้านบน หลายครั้งที่งานของนักศึกษาสมบูรณ์แบบจนอยากจะเขียนคำว่า “Excellent” ลงบนกระดาษให้กับความดีนี้ แต่พอได้ซักถามหรือตรวจสอบความเข้าใจผ่านการพูดคุย กลับพบความจริงที่น่าตกใจว่า นักศึกษาบางส่วนไม่เข้าใจสิ่งที่ตนเองเขียนเลยแม้แต่น้อย ครูได้แต่เอามือทาบอก นั่นเป็นเพราะว่านักศึกษาได้รับคำตอบมาจาก AI แล้วส่งต่อมาให้ครู โดยไม่ได้ทบทวนหรือคิดตามข้อมูลที่ได้จาก AI เลย เรื่องนี้สอดคล้องกับบทความ “Are these AI prompts damaging your thinking skills?” ของ Sandeman (2025) ที่พูดถึงความกังวลใจของนักวิชาการและนักการศึกษาในการใช้ AI ที่อาจส่งผลกระทบต่อทักษะการคิดของผู้เรียน แล้วทางออกคือสั่งห้ามไม่ให้ใช้ AI ในการเรียนใช่หรือไม่ ในความเป็นจริงนั้น การห้ามทำได้ยากและไม่ควรทำ เพราะหากใช้ AI อย่างเหมาะสมแล้ว ผู้เรียนก็สามารถได้เรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เช่นกัน

ความท้าทายนี้จึงตกอยู่ที่ครูที่ต้องปรับเปลี่ยนบทบาทเป็นผู้ชี้แนะแนวทางให้ผู้เรียนใช้เทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสม และสอนให้ผู้เรียนรู้จักประเมินความถูกต้องและความน่าเชื่อถือของข้อมูลที่ได้รับ เพื่อให้เขารู้เท่าทันเทคโนโลยีที่เขากำลังใช้งาน นอกจากนั้นครูยังคงเป็นนักทดลองมืออาชีพ กล้าลองผิดลองถูกในชั้นเรียนเพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกคิดจริงๆ หากอยากให้ผู้เรียนคิดเก่งก็ต้องสรรหากิจกรรมที่ทำให้คิด เช่น กิจกรรมสะท้อนคิด (Reflection) ที่ผู้เรียนใส่ความคิดเห็นหรือประสบการณ์ส่วนตัวลงในชิ้นงาน หรือการเปลี่ยนวิธีการประเมินผลจากการดูแค่ชิ้นงานมาดูที่วิธีที่คิดชิ้นงานนั้นๆ ประกอบด้วย

นี่คือช่วงเวลาแห่งการทดลองของบรรดาคุณครู เพื่อหาวิธีที่ได้ผลจริงในบริบทของตนเอง วิธีที่จะกระตุ้นให้ผู้เรียนได้คิดและกลับมาเป็นเจ้าของคำตอบตัวจริงเสียงจริงอีกครั้ง แม้จะพูดง่ายแต่ทำยาก แต่ในฐานะครูมืออาชีพ นี่คือการทดลองที่เราปฏิเสธไม่ได้

📱สนใจสมัครเรียนหรือสอบถามข้อมูลเพิ่มเติม ติดต่อ: